您好,歡迎來到競思教育注意力訓練官網!
免費微信咨詢熱線:
  andyan2008   
注意力不集中 兒童多動癥 情緒管理 學習困難 閱讀障礙 做事拖拉 阿斯伯格 學習能力提升
注意力測評| 多動癥測評| 學習困難測評| 閱讀障礙測評| 情緒管理測評| 阿斯伯格/自閉癥測評| 體驗課免費預約
立即測評
當前位置:首頁 > 競思資訊 > 注意力訓練方法

孩子上課特別會講話怎么辦?是屬于注意力不集中嗎?

全國統一微信咨詢:andyan2009   微信咨詢

全國60多家分中心,所有儀器設備均來自歐美,63位國內外課程研發教授量身定制方案, 600000成功案例見證...

現0元體驗課程 立即預約

  編者語:家長可與孩子多交流上課的內容和感受,提一些鼓勵性的建議,并適當鍛煉孩子的自我約束能力。

  同很多家長一樣,我也遇到了剛入學的孩子上課愛講話,被老師批評的情況。很多孩子學習成績不好,并不是因為智力的問題,而是是否能合理利用學習時間的問題。上課四十分鐘是有效的學習時間, 如何改正孩子上課愛講話的壞毛病,不是一兩次批評就能解決的。回家后,我和孩子進行了入學后第一次長談。我與孩子交流了幾個問題,第一,小學的課堂要求與幼兒園有什么不同?第二,你最喜歡上哪位老師的課,為什么?第三,你認為自己在課堂上哪些方面做得好,哪些方面做得不好?第一個問題是想知道孩子是否明白她已經從幼兒園跨入小學的大門,第二個問題是想知道什么樣的課堂學習內容和教學方式能吸引孩子,第三個問題是想知道孩子是否知道應該怎么做。

 

孩子上課特別會講話怎么辦

 

  孩子認真地回答了我的問題,讓我明白到,孩子知道自己上課時不應該講話,但卻控制不住自己,自我約束力比較差。在這一點上我沒有去一味地責怪孩子,對于一個六歲的孩子來說,是不可能有自我約束能力的,他們的所作所為往往憑著自已的興趣。老師與家長首先要分析的是,孩子上課講話的內容,是與課堂學習有關的內容,還是思想開小差的內容。前者,我們應該鼓勵孩子說出來,但要引導他聽老師說完后,再舉手發言。我們不能一味地禁止孩子上課只聽不說,或是只回答老師的問題,我們應該鼓勵孩子說出他自己的問題。如果是后者,我們也應該分析一下具體原因。從我的孩子的回答中,我了解到自己的孩子比較喜歡上數學課,因為數學課上,老師經常帶他們做游戲。而語文課,她就覺得沒意思。我并沒有對孩子一再說教上課認真聽講的重要性,因為這種重要性,對于剛入學的孩子是不可能理解的。我告訴孩子:“老師只與上課不講話又認真聽講的孩子做游戲。”老師有意識地提高講課的生動性,對孩子的注意力集中是非常重要的。家長可以每天向孩子提問課堂的內容,并對孩子進行一定的表揚與批評,不斷激勵孩子認真聽講。
 
  除了教育上的引導,我從現在開始,有意識地鍛煉孩子的自我約束能力,比如做作業時不講話,比如與別人交流時,一定要等別人把話說完再發表自己的觀點。對孩子的要求不要太高,從一種習慣改成相反的習慣,必須要花很多的努力,這種努力最關鍵的是家長要有耐心,用不同的方式去引導。如何尋找到最合適自己孩子的引導方式,這就是我們為人父母的必須不斷思考的問題。
 
【轉載至:中山教育信息港】

免費試聽


標簽:上課愛講話,注意力不集中

  中國注意力訓練先驅

競思Talegenes始創于美國內華達州,是中國兒童注意力訓練先驅...[詳情]

  在線咨詢
法网免费直播